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　大阪体育大学スポーツ科学部健康科学コースは、疾病予防や健康増進のためのスポーツ?運動の効?を科学的に解明するための学びを実践。健康管理の知識や運動のしくみ、?体の構造と機能の学びを通して、社会に貢献できる?材を育成します。

＜強み＞
国家資格の「第一種衛生管理者免許」など豊富な資格が取得可能

＜特徴＞
１身体運動と人体の関係についての知識を修得
人体の構造や機能を学び、身体運動が人体におよぼす作用などを学習する。健康のために何が必要か、運動の役割について理解を深める。
２疾病予防に有効な運動処方などを学ぶ
運動が人体にどのように影響するのかを学び、さまざまな疾病予防に対して有効な運動は何なのか理解する。また効果的な運動プログラムの作成も行う
３インターンシップでより実践力を高める
講義などで知識を修得し、医療?福祉施設やスポーツ関連施設などでインターン
シップを行い、社会人としての素養を身につける。

＜こんな授業が受けられます＞
【健康増進実習】３年次
　健康寿命の延伸や、個人の行動と健康状態の改善を視野に学習。介護予防と運動の実践方法を理論と実習で身につけます。さらに、健康づくりの現場で、安全かつ効果的な運動指導を行うための能力把握や運動負荷試験も実施します。
【健康スポーツ実技A?B】２，３年次
　健康づくりおよび介護予防を中心としたプログラムを学習。積極的な健康づくりを目的とした運動を、安全かつ効果的に実践指導する能力（プログラム作成?指導）を身につけます。授業の一部として、体力若返り講座に参加して「健康づくりのエキスパート」を目指しています。

＜先輩から＞４年?菊池晴空さん
　幼い頃に見た消防の映像をきっかけに、人の役に立つ公務員の仕事に憧れを抱きました。高校では体育科に在籍し、体の仕組みや健康に関心を持つようになったことから、大体大への進学を決意。現在は消防士を目指しながら、第一種衛生管理者免許の取得や教育実習?介護実習など、幅広い経験を重ねています。介護実習では高齢者の方々との交流を通して、授業で学んだレクリエーション活動を実践。体を動かす楽しさを一緒に感じられたことが印象的でした。また、子ども向けの水泳?体操教室でのアルバイトをきっかけに、教育にも関心を持ち、保健体育の教員免許取得にも挑戦中。将来は「災害時に一人でも多くの人を助けたい」という思いを胸に、知識と実践の両面から、人を支える力を磨いています。

＜ゼミ論文PICK UP＞
?大学生アスリートにおける睡眠習慣の実態調査
?体育系大学生における主観的体型認識と客観的体型の比較
?日本とフィリピンの子どもにおける生活環境と幸福感の比較